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XXXIII Jornada Formativa

XXXIII Jornada Formativa

XXXIII-jornada-formativa-ACCAMEstrategias de Intervención en Crisis con Adolescentes

Sevilla, 23 Mayo 2012.

LUGAR DE CELEBRACIÓN: SEDE de ACCAM
C/ Faustino Álvarez 23-25
41002 SEVILLA
OBJETIVOS DEL CURSO:
1.- Mejorar las capacidades de los profesionales y de los educadores
en general frente a las dificultades que presenten los adolescentes
con problemas de comportamiento.
2.- Aprender a enfocar la crisis como una oportunidad.
3.- Mejorar la capacidad de comunicación asertiva.
PONENTE:
Amaia Bravo Arteaga
Profesora Titular del Departamento de Psicología de la
Universidad de Oviedo. Desarrolla su docencia en las materias
de intervención psicosocial y psicología ambiental en la carrera
de psicología y varias materias en los estudios de criminología.
Es Directora (junto con Jorge Fernández del Valle) del Grupo de
Investigación en Familia e Infancia (GIFI) de la Universidad de
Oviedo; un grupo que surge como consecuencia de la
continuidad en la relación de sus investigadores principales con
administraciones y entidades que desarrollan servicios de
protección a la infancia y las familias.
CONTENIDOS
1.La adolescencia.
La adolescencia como etapa de desarrollo: claves para
entender el comportamiento y facilitar la intervención.
2.La teoría del aprendizaje social como marco para comprender
e intervenir sobre la conducta.
– Manejo de técnicas de refuerzo y castigo
– Efectos del aprendizaje por modelado
3.Las técnicas de comunicación.
– El escenario educativo y pautas de comunicación
como ayuda
– Técnicas facilitadoras de comunicación
– La comunicación como herramienta para ayudar y
lograr objetivos
– La comunicación como herramienta para evitar
escaladas agresivas
4.Técnicas de intervención en crisis.
– La crisis y el conflicto interpersonal como oportunidad
para el cambio
– Autoconciencia y autocontrol en las figuras educativas
– Conciencia de las necesidades del adolescente
– Reconocer patrones de comportamiento y seleccionar
respuestas adecuadas
– Pautas básicas para intervenir en crisis y afrontar situaciones
– El modelo de intervención en crisis
– Respuestas basadas en la creatividad y el buen humor
5. La entrevista en Espacio Vital: objetivos y procedimiento.

Objetivos

  1. Mejorar las capacidades de los profesionales y de los educadores en general frente a las dificultades que presenten los adolescentes con problemas de comportamiento.
  2. Aprender a enfocar la crisis como una oportunidad.
  3. Mejorar la capacidad de comunicación asertiva.

Ponente

Amaia Bravo Arteaga

Profesora Titular del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo. Desarrolla su docencia en las materias de intervención psicosocial y psicología ambiental en la carrera de psicología y varias materias en los estudios de criminología.

Es Directora (junto con Jorge Fernández del Valle) del Grupo de Investigación en Familia e Infancia (GIFI) de la Universidad de Oviedo; un grupo que surge como consecuencia de la continuidad en la relación de sus investigadores principales con administraciones y entidades que desarrollan servicios de protección a la infancia y las familias.

Contenidos

1. La adolescencia.
La adolescencia como etapa de desarrollo: claves para entender el comportamiento y facilitar la intervención.

2. La teoría del aprendizaje social como marco para comprender e intervenir sobre la conducta.

> Manejo de técnicas de refuerzo y castigo
> Efectos del aprendizaje por modelado

3. Las técnicas de comunicación.

> El escenario educativo y pautas de comunicación como ayuda
> Técnicas facilitadoras de comunicación
> La comunicación como herramienta para ayudar y lograr objetivos
> La comunicación como herramienta para evitar escaladas agresivas

4. Técnicas de intervención en crisis.

> La crisis y el conflicto interpersonal como oportunidad para el cambio
> Autoconciencia y autocontrol en las figuras educativas
> Conciencia de las necesidades del adolescente
> Reconocer patrones de comportamiento y seleccionar respuestas adecuadas
> Pautas básicas para intervenir en crisis y afrontar situaciones
> El modelo de intervención en crisis
> Respuestas basadas en la creatividad y el buen humor

5. La entrevista en Espacio Vital: objetivos y procedimiento.

> Folleto informativo

Master Oficial en Intervención y Mediación con Menores en Situación de Desprotección y/o Conflicto Social

proyecto subvencionado por la Junta de Andalucia

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